MODUL AJAR BAHASA INDONESIA MENULIS DAN MENYIMAK PPG DALJAB KEMENAG 2025

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL

1. Nama Penyusun : Annisa Fahni

2. Instansi : SD Negeri 08 Banda Aceh

3. Tahun Penyusun : 2024

4. Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar

5. Fase/kelas : B / III (Tiga)

6. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

7. Bab : 1. Ayo Main

8. Elemen : Menyimak dan Menulis

9. Alokasi Waktu : 4 X 35 Menit

B. KOMPETENSI AWAL

1. Prasyarat Pengetahuan:

· Mampu memahami isi teks lisan dengan baik

· Memahami cara memncuci tangan dengan baik

2. Prasyarat Keterampilan:

· Mampu mengidentifikasi isi sebuah teks.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Jujur

2. Bertanggung jawab

3. Kerja sama

D. SARANA PRASARANA

1. Buku Siswa

2. Laptop

3. Infocus

4. Air Panas

5. Gelas Sendok

6. Es batu

7. Air

8. Gula

9. The

E. TARGET PESERTA DIDIK

Siswa reguler/tipikal: umum, berjumlah 29 peserta didik

F. PENDEKATAN/MODEL PEMBELAJARAN

1. Model Pembelajaran : PBL dan PjBL terintegrasi pembelajaran Social

Emotional Learnig (SEL)

2. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan

3. Pendekatan : Scientifi,

KOMPETENSI INTI

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar, sesuai dengan tujuan, kepada teman sebaya dan orang dewasa tentang hal-hal menarik di lingkungan sekitarnya. Peserta didik menunjukkan minat terhadap teks, mampu memahami dan menyampaikan gagasan dari teks informatif, serta mampu mengungkapkan gagasan dalam kerja kelompok dan diskusi, serta memaparkan pendapatnya secara lisan dan tertulis. Peserta didik mampu meningkatkan penguasaan kosakata baru melalui berbagai kegiatan berbahasa dan bersastra dengan topik yang beragam. Peserta didik mampu membaca dengan fasih dan lancar.

Fase B Berdasarkan Elemen.

Elemen	Capaian Pembelajaran
Menyimak	Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio
Membaca dan Memirsa	Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik. Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih. Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif. Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik.
Berbicara dan Mempresentasikan	Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mengajukan dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan aktif. Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan mematuhi tata caranya. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar dari teks narasi dengan topik yang beraneka ragam.
Menulis	Peserta didik mampu menulis teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan teks eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam. Peserta didik terampil menulis tegak bersambung.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui kegiatan menyimak peserta didik mampu menganalisis isi teks intruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi (menyimak)

Untuk mendapatkan artikel ini seutuhnya dalam bentuk pdf/word silakan hubungi no hp/wa 085277979014